风景园林

培养目标：本专业旨在培养契合社会主义现代化建设需求，在思想品德、智力水平及身体素质等方面全面进步，精通风景园林学科基础原理与知识，能够胜任风景名胜、城乡绿化、区域规划、生态环境维护、旅游产业推进、建筑营造等各类风景园林工程技术与管理工作。毕业生将拥有坚实的理论根基、广阔的专业视野、卓越的工程实践与创新能力以及一定的国际胸怀，成为面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要研习风景园林保护、规划、设计、营造与管理的基本理论与知识，接受包括现场勘察分析、空间规划构思、植物材料应用、工程技术建设管理、图文图纸表达在内的基本训练，从而具备在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资开发等相关部门从事技术与管理工作的基本素养。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备高尚的职业道德与人文素养，拥有良好的专业素质与身心素质，掌握自然科学、人文科学及文化艺术的基本底蕴，并精通一门外语；

2．洞察本专业的历史沿革、当前态势与发展趋向；通晓与本专业关联的建筑学、城乡规划、生态、园艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理与分析方法，具备风景园林规划、园林与景观设计的基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能与选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理与方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具备植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具备从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具备较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，涵盖风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专业知识领域的主干；园林历史与理论，涵盖古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专业的理论平台；风景园林技术，涵盖风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，涵盖建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理（34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理（48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划（24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程(136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规划与设计1-8（涵盖：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置（32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学（32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包含认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包含课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。